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    “三是这样写到。”弟弟画了第三道。

    “你们知道手怎么写的吗？”弟弟伸起一只小手，问小伙们们手该咋写。

    小伙伴们都摇头说不知道。

    此刻，知识带来了成就感，让弟弟感到开心。

    “这样写，就是手。”弟弟笨拙，但是笔划分明的在地上写了一个大大的手字。

    小孩子也有攀比心理的，孩子头领见砖头会写字，而自己不会写，感觉没面子。

    “就这么好写，俺也会写。”孩子头领吸溜着鼻子，一脸不服。

    然后，虽然这个大孩子很瘦，但是昂头挺胸的，一副大哥做派的走来出来。

    拿着木棍，孩子头领快速看了砖头写的字，看了一眼，然后也拿木棍在地上写了一个横不平竖不直的手字。

    “你看，我也会写吧。”孩子头领很神气的看了弟弟一眼。

    砖头觉得哪里有些不对，但是不知道到底哪里有不对。

    “那你会写火不会？”砖头问那个大孩子。

    “俺会。”孩子头领抱着手臂，说着。

    “火是不是这样写的？”砖头就拿着小棍，在地上写了一个火字。

    “嗯，是这劲儿写的。”大孩子快速偷偷看了一眼砖头写的字，也写了一个歪歪扭扭的火字。

    写字对只会打架和丢石头玩的小朋友们来说，是很新奇的玩法。

    觉得好玩的小朋友们，都拿着小棍子，在地上歪歪扭扭的画了起来。

    平日，小孩子们满地乱跑，今日，为何都老老实实在地上鼓捣什么呢，大人们好奇，走过去看。

    一看，发现小孩子们在地上像是写字，啧啧称奇。

    渐渐的，围观的人越来越多，其他地方疯闹的小朋友们也跑了过来，想看这么多人围着，有什么好玩的。

    当李孟羲从围观的人群中挤了出来，他看到了这样的一幕，自己的傻弟弟，蹲在地上，热心的教小伙伴们写字。

    小孩子们，拿着笔，蹲在地上写写画画，在地面上，画下了一个又一个歪歪扭扭的很大的字。

    从小朋友们走形的字体中，李孟羲依稀认可出来，田，地，山，川，花，鸟，鱼，虫……等等。
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